Вебинар проводится МПАДО совместно с Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (ИИДСВ РАО).
Форма обучения: дистанционная (вебинары), 1-2 раза в неделю (6 - 12 часов в неделю).
Дети раннего возраста опять пойдут в ясли!
В настоящее время в России представлена разнообразная мозаика методик раннего развития.
Педагогам-дошкольникам и всем, кто интересуется ранним развитием детей, представляется уникальная возможность обновить свои психолого – педагогические знания в развитии детей ясельного возраста. Только грамотный подход к развитию ребенка раннего возраста даст хороший старт развитию ребенка-дошкольника.
Курсы «Раннее развитие ребенка от 0 до 3 лет в соответствии с ФГОС ДО» помогут продолжить движение вперед и перейти на новый уровень развития детей.
Слушатели курсов получат не только хорошую теоретическую базу, но и ценные практические рекомендации опытного педагога.
Цель данного курса - познакомить педагогов с этапами развития детей раннего возраста, объяснить особенности методики воспитательной работы, проанализировать современные модели семейного воспитания, узнать об особенностях социальной адаптации в ясельных группах, помочь педагогам создать условия для комфортного пребывания детей в яслях.
Наш курс повышения квалификации позволит в минимальные сроки получить новые знания и навыки по раннему развитию детей.
Прослушав курс, Вы сможете самостоятельно оценить плюсы и минусы, имеющиеся в различных подходах к развитию детей раннего возраста.
Данным курсом могут воспользоваться не только педагоги и психологи, но и заботливые мамы, которые интересуются психологией материнства и хотят познать основы перинатальной педагогики.
Даже если Вы уже знакомы с ранним возрастом, курс всё равно поможет Вам систематизировать, структурировать свои знания и ответить на вопросы: зачем?, почему?, как поступить?, когда? и что надо сделать, чтобы развитие ребенка от 0 до 3 лет было комфортным в яслях и дома.
Мы Вам поможем все "разложить по полочкам".
Учебные дисциплины:
| Основы перинатальной педагогики | Значение и особенности внутриутробного периода; воздействие среды на развитие и воспитание будущего ребенка; народная педагогика о жизни до рождения; научное подтверждение мудрости народных традиций как истоков перинатального воспитания; подготовка родителей к воспитанию ребенка в семье. |
| Основы высшей нервной деятельности детей раннего возраста | Особенности детей раннего возраста; особенности структуры и функций мозга ребенка; локализация функций в коре головного мозга, ее относительность; функциональная асимметрия мозга; координация нервных процессов у детей; ее совершенствование в процессе онтогенеза; гигиена нервной системы, рациональный режим детей раннего возраста; этапы формирования высшей нервной деятельности у детей. |
| Психология раннего возраста | Социальная ситуация развития; грудное вскармливание и психическое развитие ребенка; деятельность детей в раннем возрасте; поддержка детской инициативы; этапы развития; общение; депривация; формирование предпосылок для развития личности; развитие познавательных психических процессов. |
| Материнство | Материнская депривация; материнские функции; развитие материнской сферы; стили эмоционального взаимодействия матери и ребенка. |
| Педагогика раннего возраста | Преддошкольная педагогика. История вопроса. Особенности развития и воспитания детей раннего возраста; педагогические средства и технологии в работе с детьми раннего возраста; условия для раннего развития детей; контроль за развитием детей; адаптация, как условие социализации детей раннего возраста; современные модели семейного воспитания; организация детей в яслях; лечебная педагогика раннего возраста. |
Слушателям курсов будут выданы:
- Удостоверения о повышении квалификации государственного образца. Удостоверения выдаются Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (ИИДСВ РАО)
- Электронный сертификат МПАДО о прохождении образовательного курса (в формате PDF).