Запись вебинара "Как ставить педагогические задачи для развития свободной игры"
Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологической антропологи...
Запись вебинара "Как ставить педагогические задачи для развития свободной игры"
Почему игра уходит из жизни современных детей? В 90-х в этом обвиняли телевизор, в 2000-х — компьютеры, сегодня — гаджеты. Однако еще в XIX веке взрослые попытались «взять игру в свои руки».
При этом любой педагог скажет, что игра — ведущая деятельность ребенка.
Кандидат психологических наук Екатерина Вячеславовна Трифонова, доцент кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ, объяснит, что такое игра и квазиигра, как происходит присвоение этой деятельности ребенком и какая роль отведена взрослому.
Вы узнаете:
- как определять зону ближайшего развития детской игры;
- какие условия необходимы для развития игры;
- в чем заключаются задачи педагога;
- когда в игру необходимо вмешаться, а когда это недопустимо.
Видеолекция будет интересна воспитателям, специалистам дошкольного образования, методистам и руководителям.
Количество часов:
1 ак. час
Выдаваемые документы:
Электронный сертификат участника
250 руб.
- Комментарии
Загрузка комментариев...