Запись вебинара "Как ставить педагогические задачи для развития свободной игры"
Запись вебинара "Как ставить педагогические задачи для развития свободной игры"
Почему игра уходит из жизни современных детей? В 90-х в этом обвиняли телевизор, в 2000-х — компьютеры, сегодня — гаджеты. Однако еще в XIX веке взрослые попытались «взять игру в свои руки».
При этом любой педагог скажет, что игра — ведущая деятельность ребенка.
Кандидат психологических наук Екатерина Вячеславовна Трифонова, доцент кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ, объяснит, что такое игра и квазиигра, как происходит присвоение этой деятельности ребенком и какая роль отведена взрослому.
Вы узнаете:
- как определять зону ближайшего развития детской игры;
- какие условия необходимы для развития игры;
- в чем заключаются задачи педагога;
- когда в игру необходимо вмешаться, а когда это недопустимо.
Видеолекция будет интересна воспитателям, специалистам дошкольного образования, методистам и руководителям.
Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ
1 ак. час
Запись вебинара
Игра
Электронный сертификат
- Комментарии